Le projet FISAF
Projet collaboratif sur le travail en équipe mixte sourds/entendants
Cette année, la FISAF a lancé un projet collaboratif autour du management des équipes mixtes sourds/entendants. Ce projet vise à analyser collectivement les enjeux de communication, d’organisation et de coopération dans ces équipes plurilingues et multiculturelles. Trois groupes de travail — à Bordeaux, Marseille et en distanciel pour les encadrants — réunissent professionnels entendants et sourds pour partager leurs expériences, identifier les bonnes pratiques et formuler des recommandations concrètes. Ce travail, mené avec une sociologue et dans le respect des principes d’accessibilité et de confidentialité, aboutira à la création d’outils de sensibilisation à destination du secteur médico-social.
La communication est centrale dans le fonctionnement des équipes de travail : elle est aussi essentielle pour la circulation des informations, pour la coordination des activités, et pour la création de liens sociaux, socle du collectif.
Quand des équipes sont composées de sourds et d'entendants, donc de langues, cultures et repères différents, cela pose des enjeux spécifiques de management et de collaboration.
Objectifs du projet
L'objectif du projet de l'association FISAF, soutenu par l'association OETH, est d'analyser collectivement les enjeux et besoins des équipes mixtes :
- Quelles sont les pratiques managériales adaptées ?
- Quels sont les rôles et moyens de chacun ?
- Comment favoriser les interactions et la coopération ?
- Comment transposer les solutions à d'autres contextes de diversité linguistique et culturelle ?
La méthodologie du projet FISAF
Le projet s'appuie sur une intervention sociologique participative, structurée en 3 groupes de travail : deux groupes de terrain avec des collaborateurs sourds et entendants (à Bordeaux et Marseille) et un groupe en distanciel pour les directeurs et encadrants d'équipes mixtes. Ces groupes de travail vont ainsi permettre de co-analyser les situations vécues, de faire émerger des bonnes pratiques, et de construire des préconisations concrètes.